Dziennik refleksji z edukacji społeczno-przyrodniczej

Kwiaty wiosną są niemalże wszędzie. Na każdym kroku możemy je spotkać. Dodają one dużego uroku wiośnie, która powoli nadchodzi.  Tulipan jest jednym z wielu kwiatów, które możemy spotkać na polskich terenach. Zaczęto uprawiać je w Persji w X wieku n.e. Dokonywano selekcji i krzyżowano je, wybierano cebulki najładniejszych kwiatów. Uprawiane też były w Imperium Osmańskim na polecenie sułtana Ahmeta III. Miał on ogromny ogród, w którym uprawiano wiele gatunków, też te sprowadzane z Iranu i Azji Środkowej. W Europie Zachodniej tulipany prawdopodobnie  zostały sprowadzone dopiero w XVI wieku przez Oghiera Ghiselin de Busbecq. Był on ambasadorem Imperium Osmańskiego na dworze Ferdynanda I.  Jednak na pewno Charles de L' Ecluse uprawiał je około 1573 roku, w ogrodzie botanicznym we Wiedniu. Zaś w 1594 roku już w ogrodzie botanicznym w Holandii. A pod koniec XVI wieku w Holandii zapanowało "tulipanowe szaleństwo". Tak do teraz zostały z nami i wciąż modyfikowane są pod względem

 Czym jest KOEWOLUCJA roślin i owadów? Polega ona na wzajemnym dopasowaniu się różnych gatunków. A tutaj dokładniej odnosi się do  roślin i  ich zapylaczy. Proces ten sięga ponad 200 milionów lat wstecz. Zmieniają się rośliny w budowie, kolorze,  a owady przystosowują się do nich.  Z wiosną kojarzą nam się pierwsze kwiaty, a z nimi kolorowe motyle. Czy GĄSIENICA jest OWADEM ? Można zadać to  pytanie dzieciom. Odpowiedzi mogą być różne, ale warto wtedy wyjaśnić "DLACZEGO GĄSIENICA jest OWADEM ?".  Możemy wytłumaczyć to w taki sposób, że GĄSIENICA jest to "dziecko owada", ale nie każdego owada. Posłuchajcie mojej historyjki.  W pewien piękny, słoneczny dzień mama  motyla złożyła jajeczka na liściu. Po pewnym czasie wykluła się z jajeczka mała gąsienica. Od razu zaczęła szukać, co by mogła zjeść, bo była bardzo głodna. Zobaczyła, że jest na liściu  i z ciekawości zaczęła go próbować, aby sprawdzić czy jest smaczny. Posmakował jej ten liść, ze smakiem go chrupała.

 Za oknem już powoli przyroda ożywa, robi się zielono. Coraz częściej wybieramy się na spacery. Na ostatnich zajęciach poznaliśmy różne rodzaje owadów, które na wiosnę zaczynają się pojawiać. Wyczekując wiosny możemy zauważyć pierwsze owady, które można już spotkać i rozpoznać.  ~ PSZCZOLINKA NAPIASKOWA ( Andrena vaga ) Jednym z pszczelich zwiastunów wiosny są pszczolinki napiaskowe. Najpierw pojawiają się samce. Przy sprzyjającej pogodzie możemy je spotkać nawet w lutym. W tym roku jednak pogoda nie była zbyt łaskawa, dlatego od początku marca możemy je zaobserwować. Licznie odwiedzają wierzby. Po około tygodniu obecności samców pojawiają się samice. Pszczolinki napiaskowe są pszczołami samotnymi. Zatem zapłodnione samice samodzielnie rozpoczynają budowę i zaopatrzenie w prowiant gniazd. Kolejno składa w nich jaja.  " Pszczolinkowe osiedla" bywają małe , ale też i duże, gdzie mogą liczyć od 1 000 do  10 000 osobników. ~ LATOLISTEK CYTRYNEK ( Gonepteryx rhamni) Kolejnym ze z

 Na początku warto zadać sobie pytanie, "CZYM JEST BIOLOGIA?" . Zatem jest to nauka, która zajmuje się badaniem życia. Jest nauką o świecie ożywionym. Biologia inaczej to otaczający nas świat żywych organizmów, opisuje ich zachowania, cykle życiowe, pochodzenie czy budowę.  Podzielono zwierzęta na kilka grup:  - RYBY - PŁAZY - GADY - PTAKI - SSAKI Trzeba jednak zwrócić uwagę, że płazy czy gady trzeba odróżnić od siebie. Różnią się skórą, sposobem oddychania, środowiskiem , w którym żyją, budową układu krwionośnego, rozrodczego. U płazów skóra jest wilgotna , czasami pozbawiona łusek. Oddychają za pomocą workowatych płuc , a młode osobniki, dokładniej larwy poprzez skrzela. Serce płazów ma jedną komorę i dwa przedsionki . Rozród płazów związany jest ze środowiskiem wodnym . Jaja pokryte są galaretowatą substancją . Z nich wykluwają się larwy , które później przeobrażają się. Płazy w odróżnieniu od gadów wydają też dźwięki takie jak rechotanie, kumanie, gwizdy.  Gady mają

 Na drugich zajęciach EDUKACJI SPOŁECZNO-PRZYRODNICZEJ poznaliśmy nowy sposób prowadzenia zajęć. Poprzez eksperymentowanie można bardziej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, które dzieją się wokół nas. Takie jak występowanie dnia, nocy, pór roku. Jesteśmy też w stanie określić, czy Ziemia jest płaska, czy kulista.  Jaki  tak naprawdę ma kształt Ziemia? Skąd wiemy ,że Ziemia ma kształt kuli?  Wraz z rozwojem ludzkości, otrzymywaliśmy odpowiedź jaki kształt ma Ziemia. Chociaż dawne ludy twierdziły, że Ziemia jest płaska. Nawet Chińczycy mieli swoją teorie i wierzyli w kwadratowy kształt Ziemi. Hindusi uznawali Ziemię za spłaszczony dysk, który był utrzymywany przez cztery słonie stojące na olbrzymim żółwiu pływającym w bezkresnym oceanie. W VI w. p. n. e. Pitagoras propagował kulisty model Ziemi. Natomiast Arystoteles nie tylko tak samo twierdził jak Pitagoras, ale również miał na to dowody. Zwrócił uwagę na widnokrąg, ma on postać okręgu, co wskazuje na kulistość Ziemi. Dodatkowo przy obse